São Paulo, domingo, 20 de agosto de 2017 - 20:08.

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Guia Legal.

Apresento a vocês uma idéia que foi decorrente das nossas reuniões dentro do CONSCEG, grupo do qual vocês poderão saber mais em seu menu específico neste site.

A idéia foi de catalogar todas aquelas informações riquíssimas que trazíamos para discussão em nossos encontros mensais, nos quais tratávamos dos problemas enfrentados e das soluções propostas durante aquele período dentro da Universidade São Marcos.

Nesses encontros discutíamos os problemas de falta de acessibilidade dos campi, a falta de materiais de apoio dentro das salas de aula, os problemas de relacionamento com o corpo docente, funcionários e assim por diante.

Com as discussões e reflexões a respeito dos percalços que cada um de nós enfrentava dentro de seu curso específico, tentávamos encontrar formas de equacioná-los, procurávamos encontrar e sugerir à Universidade outras maneiras de fazer as mesmas coisas, buscávamos esclarecer os professores sobre como eles poderiam inovar dentro de suas aulas, enfim, sempre tentando ao máximo buscar uma maneira cada vez melhor e mais tranqüila de promover a inclusão e a acessibilidade dentro da instituição.

Cada encontro gerava uma ata de reunião, que vocês também poderão acessar dentro do menu do CONSCEG, atas estas que se transformavam em documentos importantíssimos, os quais  distribuíamos para todos os responsáveis pela universidade, no sentido de informá-los a respeito daquilo que estávamos oferecendo como subsídio à promoção do respeito à diversidade dentro daquela instituição.

Com esse manancial valiosíssimo em mãos, percebi que tinha ali todas as informações suficientes para produção de uma espécie de manual sobre como um professor poderia organizar uma aula para seus alunos com deficiência visual. Mais do que isso, um manual também para os alunos que mesmo possuindo alguma deficiência do tipo, não tinham informações mais amplas a respeito de todas as facilidades que poderiam dispor se tivessem um pouco mais de esclarecimentos a respeito.

Como minha crença na inclusão parte do princípio de que ela seja uma via de mão dupla e que ninguém consegue incluir alguém que não queira ser incluído, acredito que os esforços e empenhos devem ser de ambos os lados. Por isso penso que esse manual ajudará tanto os professores que tenham alunos com deficiência visual em suas turmas quanto os alunos com deficiência visual que pretendem descobrir um pouco mais a respeito dos limites e possibilidades dentro dessa deficiência.

Tive então o trabalho de catalogar, sistematizar, organizar as informações em capítulos, grupos e itens que ampliam determinados assuntos, esclarecem dúvidas, evitam os equívocos, desmistificam algumas informações cristalizadas na sociedade, entre outras informações e dicas importantes para mestres e alunos.

Assim, ofereço esse guia, que foi adotado pela Universidade São Marcos, como manual oficial para seus professores, tendo sido impressos mais de 1000 livretos, como mais uma ferramenta para auxiliar na inclusão ampla, geral e irrestrita, além da promoção da acessibilidade e da construção de uma escola para todos.

 

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